Zelfsturing huiswerk

Zelfsturing huiswerk

Tom, is een 14-jarige middelbare scholier en heeft moeite met:

• Het organiseren van zijn huiswerk.
• Het leren van vakken zoals Engels en Biologie op een effectieve manier.
  De ergotherapeut werkt samen met Tom aan het verbeteren van zijn leer- en organisatievaardigheden door:|Tom leert begrijpen waarom zijn huidige aanpak, zoals het doorlezen van Engelse woordjes en het opschrijven van hoe woorden klinken, minder effectief is. Hij leert woorden over te schrijven en woorden met de ogen dicht te schrijven, wat zijn geheugen en spelling verbetert. Deze aanpak blijkt succesvoller en leidt tot betere cijfers.

Tom leert hoe hij mindmaps kan maken om informatie samen te vatten.
Mindmaps geven hem een visueel overzicht van de lesstof, waardoor hij het beter kan begrijpen en onthouden. Tom wordt geholpen bij het handiger gebruik van zijn agenda en het plannen van huiswerk op passende tijdstippen. Dit geeft hem meer structuur en overzicht, wat stress vermindert en productiviteit verhoogt.

De ergotherapie ondersteunt Tom en jongeren  bij:

• Het aanleren van effectieve leerstrategieën.
• Het verbeteren van organisatie- en planningsvaardigheden.
• Het vergroten van zelfvertrouwen in het leren en aanpakken van schooluitdagingen.